2021

ПРИ ПОДДЕРЖКЕ ГРАНТА ГУБЕРНАТОРА ЮГРЫ

  Денверская модель раннего вмешательства (ESDM) является всеобъемлющей программой раннего вмешательства, предназначенной для малышей в возрасте 12-36 месяцев и может применяться до 48-60 месяцев. Это подход для работы с очень маленькими детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС), который стимулирует детскую спонтанную склонность вступать в контакт и взаимодействовать, проявляя инициативу, с другими людьми. Он следует интересам и склонностям каждого ребенка, образуя «трамплин» для развития коммуникации и взаимодействия ребенка с окружающим миром. ESDM направлена на то, чтобы помочь детям с РАС стать активными участниками жизни, чаще вступая во взаимодействие с окружающими. 

В октябре 2021г. завершилась реализация проекта"Социализация детей при помощи Денверской модели раннего вмешательства", г.Сургут.

Проект представил собой реализацию мероприятий по оказанию помощи семьям имеющим маленьких детей попадающих в группу риска по расстройства артистического спектра (РАС).

 В ходе проекта была оказана помощь 10 семьям, проведены консультации для родителей, индивидуальные занятия для детей и разработаны планы их ближайшего развития, направленные на восполнение выявленных дефицитов.

Реализация проекта также позволила применять новые знания в работе с детьми более старшего возраста.

Мероприятия проекта были направлены на оказание ранней помощи детей с расстройством аутистического спектра (РАС).

Реализация проекта позволила оплатить методическое сопровождение 10 детям.

Реализация проекта позволила оплатить обучение 3 педагогов, 1 специалист прошел вторую ступень обучения за счет грантовых средств , закончив «Основной семинар по Денверской модели раннего вмешательства» и прошел практический тренинг по работе с нежелательным поведением, 2 педагога прошли обучение на курсах тьютеров, на которых познакомились основам использования прикладного анализа поведения и смогли применять полученные знания в работе с детьми с РАС. Всего было обучено 3 специалиста, 10 родителей.

Возможность регулярных родительских встреч и получения обратной связи помогала на протяжении проекта отслеживать удовлетворенность целевой группы и вносить коррективы по реализации. Такое включение родителей в обучающий процесс позволило 10 родителям усвоить важные основы в работе с детьми дома (обобщение, применение правильных инструкций, техник и тп.), это было сделано в том числе для того, чтобы в случае карантина родители могли работать дома с детьми самостоятельно.

Главное достижение проекта в том, что он дал возможность очень маленьким детям с ментальными особенностями (аутизм) получить базовые навыки для дальнейшей успешной адаптации в кругу своих сверстников.

Благодарим партнера проекта: АНО Центр развития речи и поведения АВА+, за предоставленную возможность для его реализации.

Проект реализуется с использованием гранта Губернатора Югры для физических лиц.